飞越,然后回归——美国教育考察杂记

• 作者: 杨树亚
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 美国教育 学习空间 教育思维
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育瞭望
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G515
• 字数: 2488字
• 语种: 中文

摘要

域外考察,于校园之内审视教育行为,于校园之外联想教育之义.一草一木,一人一事,都可以成为开启教育思维的钥匙.规则是行走的保障,自由是行为的境界.教育者的视界打开,教育的世界才能绚丽.管理不能成为管束,解放与激活方能抵达美好的境界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨树亚		16	1	1.0	1.0