通过元认知策略培训提高独立学院学生大学英语听力能力的研究

• 作者: 张琼尹
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 元认知策略 培训 提高听力水平
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

大量实证研究表明,作为策略之一的元认知策略被证实有利于英语学习。本研究旨在通过元认知策略的培训来提高学生的英语听力理解水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琼尹	江汉大学文理学院	5	0	0.0	0.0