浅议工程材料课程教学与大学生自主学习

• 作者: 刘源 吴运新 姚可夫 巩前明 张华堂 张弓 朱宏伟 朱张校 邵洋
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 工程材料课程 自主学习 多媒体教学 评价考核机制
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 材料科学课程教学专题③
• 页码范围: 59-63
• 页数: 5页
• 字数: 4490字
• 语种: 中文

摘要

在初步分析工程材料课程特点、教师教学现状和学生学习阶段特点的基础上，结合自身的教学经历，粗浅地探讨了引导、激励学生自主学习的必要性和可行性。其中，通过教师引导学生学会课堂总结、恰当利用多媒体资讯、结合教师自身科研拓展学生视野、改革和完善评价机制等方式激励学生自主学习尤为重要。通过教与学的改革，有理于全面培养学生的科研素养和综合素质。