论对话理念下小学语文阅读教学中多媒体的合理运用

• 作者: 宋现松
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 多媒体
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

小学生的学习和思维能力处在成长的重要阶段,在学习过程中通过阅读大量的文学作品能够让他们更好地理解文学思想,提升自身素养。如何做好对小学生的阅读教学工作,利用多媒体等技术对阅读教学有着重要帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋现松		2	1	1.0	1.0