宽基教育：基础教育的本源追寻与价值回归

• 作者: 王念强
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 宽基教育 基础教育 创生 价值
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 特别关注:学校发展
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G40-01
• 字数: 6217字
• 语种: 中文

摘要

宽基教育实现了基础教育思维范式从对立竞争到和谐共生的转变，着眼于全方位培养孩子的整体素质，奠定面向学生未来发展需要的基础。宽基教育实现了基础教育目的从“生存”向“成人”的转变，强调培养有理想、有使命感、人格健全的“人”才是教育的终极目标。宽基教育实现了基础教育功能从甄别到激励的转变。宽基教育实现了基础教育增进社会公正，促进和谐发展的转变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王念强		11	0	0.0	0.0