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摘要:
诗歌教学是语文教学中的重要部分。诗歌有着自己独特的内涵,《语文课程标准》对于诗歌教学也提出了相应的要求。中小学语文教师在教学诗歌时应当灵活运用诵读法、想象法、图画法、改写法、积累法、规律法和类举法等多种教学方法,以提高诗歌教学实效。
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文献信息
篇名 中小学语文诗歌教学方法
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 中小学语文 诗歌教学 方法
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G633.3
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1 林卓 鄱阳县古县渡镇中心学校 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学语文
诗歌教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
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