中小学信息技术课堂小结时机的策略研究

• 作者: 赵乐斌
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课堂小结 时机 教学反馈
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 啊,我想到了──信息技术课程内容设计集锦 -- 优质课展台
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3775字
• 语种: 中文

摘要

课堂小结是信息技术课堂教学反馈的一种有效手段，通过有效把握课堂小结的时机，抓住课前复习阶段的新旧知识衔接点、案例导学的支撑点、学习过程的转折点以及学习展示的提升点，能有效帮助学生明确学习内容，了解学习目标达成情况，反省学习行为，真正实现有意义的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵乐斌		10	3	1.0	1.0