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摘要:
以咸阳师范学院非英语专业大学生为例,结合学生英语写作学习中存在的问题,将语法翻译教学法应用于大学英语写作课堂教学,并通过为期一学年的实证研究验证语法翻译教学法对地方师范类院校大学生英语写作自主学习的促进作用,从而提出语法翻译教学法是适合提高语言基础薄弱的地方师范院校大学生英语写作自主学习能力的有效途径.
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对语法翻译教学法的再认识
语法翻译法
教学理论
教学优势
影响大学生英语写作学习的调查分析
大学生
英语写作教学
解决方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 语法翻译教学法对大学生英语写作学习促进作用的实证研究
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 教育
关键词 地方师范院校 非英语专业大学生 语法翻译教学法 英语写作
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G642
字数 3418字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹强珍 咸阳师范学院外国语学院 33 16 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (2)
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2000(2)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
地方师范院校
非英语专业大学生
语法翻译教学法
英语写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
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