小学汉语拼音课堂教学与巩固方法探析

• 作者: 陈利
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语拼音 课堂教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 语文园地
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1658字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.08.012

摘要

汉语拼音是帮助小学生识字和学习普通话的有效工具.在课堂教学中,教师要熟悉教材、了解学生,选择适合学生学习拼音的教学与巩固方法,以激发学生的学习兴趣,使学生在形象、趣味、愉悦中活泼快乐地掌握汉语拼音.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈利		2	1	1.0	1.0