关于高校计算机人才培养模式的探索与思考——以PPT进阶课程为例

• 作者: 杨岚
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养模式 课程体系设置 计算机 PPT 高校 传统教学模式 创新型人才培养 实践教学环节
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

1．高校计算机人才培养模式存在的问题。首先，专业定位和培养目标不明确。高校要有不同的层次定位，学科发展也要有相应的专业定位和培养目标。其次，课程体系设置和知识结构不合理。PPT作为新兴应用软件，教学模式五花八门、杂乱无章。最后，综合实践环节薄弱。多数高校仍沿用陈旧培养模式，缺乏实践教学环节。2．高校计算机人才培养模式现存问题的原因。第一，学生对关联学科知识的重要性和紧密性认识不足。第二，传统教学模式不适于应用型、创新型人才培养。