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摘要:
每个学生都有一双手,这双手既能操作学具,本身还能成为一种很好的学具.巧妙地运用手势帮助学生进行思考,不仅吸引学生的注意力,而且加深学生的印象,深化学生的理解.
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文献信息
篇名 巧用小手对学生进行数学思维训练
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小手 数学思维 训练
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 166
页数 1页 分类号
字数 1923字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚韬 3 10 1.0 3.0
2 龚明照 3 10 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小手
数学思维
训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
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4433
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