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摘要:
当我问及所接触到的普通小学生、中学生、研究生抑或各级各类教师,他们绝大多数认为,“戏剧”是一个与自己关系不大的事,是“文艺圈”的事,除了小时候偶发的“演员梦”,基本上认为自己这辈子不会“上台演戏”.在人们印象中,“戏剧教育”是传授戏剧专门学科知识与能力的学科教育,是朝向培养未来从事演艺职业方向人的教育.所以,当“教育戏剧”作为一个新词出现在人们视野的时候,常常引发好奇和迷惑.
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教育戏剧融入小学教育的意义、困境及对策
教育戏剧
小学教育
意义
困境
对策
学前儿童戏剧教育的人文价值思考
学前
儿童
戏剧教育
人文价值
教育戏剧与主题班会融合:可能与价值
主题班会
教育戏剧
融合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教育戏剧:以戏剧作为人的学习媒介
来源期刊 人民教育 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 核心议题
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马利文 北京师范大学教育学部教育心理与学校咨询研究所 18 38 4.0 6.0
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期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
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16
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