以散敛思维训l练培养学生创造型思维——从一道平面几何题教学策略谈起

• 作者: 万代兵
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 创造型思维 平面几何题 教学策略 发散思维 学生 培养 思维活动 放射性
• 年，卷（期）: zqysjjsfz_2016,（9）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

散敛思维是发散思维与敛聚思维的合称，创造型思维主要是发散思维，它是从某一点出发，不依常规，寻求变异，进行放射性联想的一种思维；创造型思维是发散思维和敛聚思维的有机结合。经过敛聚发散、再敛聚再发散的循环往复的思维活动，人的创造型思维由此得到发展与升华。

作者信息

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1	万代兵		1	0	0.0	0.0