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摘要:
为了研究独立学院植物学实验教学改革的重点和方向,该文对山西师范大学现代文理学院生物系的同学进行问卷调查,通过对植物学实验教学和实验内容、教学模式、教学条件以及实验效果4个维度的评价。对调查结果进行分析研究表明,对植物学实验教学较为满意;从不同维度看,对实验效果评价呈现显著相关,表明对实验效果最不满意;从不同群体看,生物技术专业对实验效果的评价呈现显著或极显著相关,教学和实验内容虽没有达到显著关系,但分值相对较低。实践表明,植物学教学实验的改革重点应主要关注教学和实验内容、实验效果评价这两个方面。
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文献信息
篇名 独立学院植物学实验教学改革初探
来源期刊 实验科学与技术 学科 生物学
关键词 独立院校 植物学实验 教学改革 问卷调查
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 实 验 教 学
研究方向 页码范围 124-129,238
页数 7页 分类号 Q94-3
字数 4964字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2016.06.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔秀红 山西师范大学现代文理学院 22 185 7.0 13.0
2 庞春花 山西师范大学现代文理学院 39 248 9.0 14.0
6 王慧敏 山西师范大学现代文理学院 6 59 3.0 6.0
7 朱志敏 山西师范大学现代文理学院 15 71 4.0 8.0
8 刘世民 山西师范大学现代文理学院 1 2 1.0 1.0
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实验科学与技术
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1672-4550
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