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摘要:
即使在强调"保持自然界的生态平衡"的主题下,《狼和鹿》一课的教学也脱离不开"强者"与"弱者"这个话题。在课堂上围绕这个话题展开讨论,不仅不偏离课文的主题,同时还能收获许多学生内心的真实想法,如果继续探究,还能发现学生思维中的不少闪光点。本文撷取其中的几个有趣片段而记之。
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文献信息
篇名 课堂延伸之后的精彩
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 生物学
关键词 完本 一个问题 怜悯之心 常规问题 不知道 讲道理 堂课 基本法则 自我保护
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 Q146
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1 赵艳梅 2 0 0.0 0.0
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完本
一个问题
怜悯之心
常规问题
不知道
讲道理
堂课
基本法则
自我保护
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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