回归本真,让朗读训练落到实处——新课改下的小学朗读训练思考

• 作者: 邓宜娟
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 朗读 反思 本真 策略 效果
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 字数: 3711字
• 语种: 中文

摘要

朗读是语文阅读教学中的重要环节,随着新课程改革的全面推进,广大语文教师不断将新课程的理念转化为教学行为,语文课堂上朗读的训练流于形式化的现象多.本真朗读,是落实学生朗读训练的保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓宜娟		3	0	0.0	0.0