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教师职业自我概念与中学教师职业倦怠的关系
职业倦怠
职业自我概念
工作要求
工作资源
教师文化和教师职业认同
教师文化
教师职业认同
教师职业自我概念与中学教师职业倦怠的关系
职业倦怠
职业自我概念
工作要求
工作资源
师生关系对农村中小学教师职业成就感的影响:积极心理品质的中介作用
师生关系
职业成就感
积极心理品质
农村中小学教师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论师生关系与教师职业文化
来源期刊 教育界:高等教育研究 学科 教育
关键词 师生关系 教师职业文化 关系
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G456
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高茜 沈阳师范大学教育科学学院 7 2 1.0 1.0
2 张越 沈阳师范大学教育科学学院 15 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
师生关系
教师职业文化
关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:高等教育研究
其它
出版文献量(篇)
13810
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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