作业分层,让小班化语文课堂余音袅袅

• 作者: 曹书周
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 小班化教学 课外知识 苏教版 力差 自学能力 克隆技术 表扬为主 课外书 诗所
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在以往的语文课堂教学中,语文作业都是＂一刀切＂,全班所有同学的作业都是一样的。这对于一些语文基础相对好的、成绩优异的同学来说,作业太简单,他们都已经会了,写作业就等于是消磨时间,没有办法满足他们更好的学习追求。而对于一些语文基础相对较薄弱的同学来说,阅读能力差,他们感到作业的分量太大。如此,时间久了,同学们就会感到语文学习枯燥无味。所以,对不同水平的学生进行作业分层就显得十分必要了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹书周	江苏省金湖县三河中心初级中学	5	1	1.0	1.0