小学语文读写结合教学的研究

• 作者: 王秋梅
• 来源期刊: 新校园（下旬刊）
• 关键词: 小学语文 读写结合 教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一直以来，小学语文的写作过程都离不开读与写的相互促进，以读促写，以写促读，二者相辅相成，互相促进。这是我国小学语文教学的传统思维，也是一直遵循的传统理念。随着时代的发展，人们对于语文教学的内容要求越来越高，站在学生的角度考虑问题，如何更好地进行读写的语文写作训练显得更加重要，也是现阶段我们必须要思考的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秋梅		2	0	0.0	0.0