利用生活情境开展小学数学教学

• 来源期刊: 数理化学习(教育理论版)
• 学科: 教育
• 关键词: 生活情境 小学数学 教学分析
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断发展,小学数学教学开始进行了教学理念和方式的改革,其中通过生活情境来进行小学数学教学,能让学生在学习中将数学知识与生活进行相互联系,并逐渐让学生从这种联系中认识到学习数学知识的重要性.而且在生活情境化的数学教学中,能把抽象的知识转化为更加形象化的数字,让学生对其知识的理解更加形象和具体.本文将重点探究如何利用生活情境开展小学数学教学.