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摘要:
《基础教育课程改革纲要(试行)》在论及基础教育课程改革的具体目标时指出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”
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文献信息
篇名 小学语文课堂学生自主学习初探
来源期刊 作文成功之路:教育新干线 学科 教育
关键词 学生自主学习 《基础教育课程改革纲要(试行)》 语文课堂 解决问题的能力 小学 学生主动参与 接受学习 课程实施
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 I0003-I0003
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 支小波 15 6 2.0 2.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
《基础教育课程改革纲要(试行)》
语文课堂
解决问题的能力
小学
学生主动参与
接受学习
课程实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
作文成功之路(中考冲刺)
月刊
1001-571X
23-1304/G4
16开
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
14-338
1989
chi
出版文献量(篇)
10790
总下载数(次)
1
总被引数(次)
3546
论文1v1指导