循证护理对本科护理实习生评判性思维能力的影响研究

• 作者: 何花 董大立 蒋谷芬 高娟
• 来源期刊: 护理研究：中旬版
• 学科: 教育
• 关键词: 本科护理实习生 循证护理 评判性思维能力
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 2494-2495
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

[目的]探讨循证护理对本科护理实习生评判性思维能力的影响。[方法]将90名本科护生随机分为对照组和观察组,每组45人。对照组采用传统授课法,观察组采用循证护理教学法,观察两组护生干预前后临床评判能力及评判性思维变化情况。[结果]观察组临床评判能力及评判性思维能力5个维度得分均高于对照组（P〈0.05）。[结论]循证护理实践在培养护生临床评判能力及评判性思维能力方面优于传统教学法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋谷芬		34	233	9.0	14.0
2	高娟		9	33	4.0	5.0
3	何花		11	32	4.0	5.0
4	董大立		16	57	5.0	7.0