作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
提升高中物理教师命题能力,有利于贯彻落实课程教学评价理念,从而提升学生的物理思维能力,提升学生的物理学科核心素养.本文对'说卷'的概念和类型进行了基本研究,通过具体的案例,说明'说卷'活动是提升物理教师命题能力的一条有效途径,为广大同行提供借鉴作用。
推荐文章
浅谈高中思想政治教师命题能力的提高
高中思想政治教师
命题能力
计划
提升小学低年级学生口算能力的有效途径
小学低年级
学生
口算能力
提升途径
论体育教师专业成长的有效途径
体育教师
专业成长
途径
绿色教育视角下学校效能提升的有效途径
绿色教育
学校效能
提升途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 说卷:提升物理教师命题能力的有效途径
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 说卷 物理教师 命题能力
年,卷(期) hnzxwl_2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴炳光 18 9 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
说卷
物理教师
命题能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
论文1v1指导