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教师理性精神的自我塑造
教师理性精神的自我塑造
作者:
付辉
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教育生活
指发
自我塑造
对话者
理性审视
精神发育
个人事务
道德底线
从实际出发
人格尊严
摘要:
一个具有理性精神的教师,不断实现着自我超越。这样的教师不断地扬弃自我,不断拷问自己:"怎样才能让自己实现一种内在的突破?""怎样才能让自己的教育生活变得更加幸福和美满?"时刻对教育、对自我保持一份独有的清醒,始终保持心胸的宽敞和明亮,在不懈的破旧立新中,彰显自己的生命价值,实现对教育应有的担当。一个具有理性精神的教师,具有批判性思维。
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文献信息
篇名
教师理性精神的自我塑造
来源期刊
今日教育
学科
教育
关键词
教育生活
指发
自我塑造
对话者
理性审视
精神发育
个人事务
道德底线
从实际出发
人格尊严
年,卷(期)
2016,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
29-29
页数
1页
分类号
G451.6
字数
语种
DOI
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献
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参考文献
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2016(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育生活
指发
自我塑造
对话者
理性审视
精神发育
个人事务
道德底线
从实际出发
人格尊严
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
主办单位:
重庆出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-9867
CN:
50-1131/G4
开本:
16开
出版地:
重庆市渝中区桂花园路12号
邮发代号:
78-150
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
7997
总下载数(次)
9
总被引数(次)
2366
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