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摘要:
从人的社会化和专业化看,教育的目的有两个,一是实现人的专业化,二是实现人的社会化.教师的职业本质有两种,一是学生专业化过程中学生与专业知识的媒介;二是学生社会化过程中学生的管育员.
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内容分析
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文献信息
篇名 论教师的职业本质
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 教育目的 专业化 社会化 媒介 管育员
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 深度研究
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号
字数 3671字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛其刚 河北省阜城县漫河乡中心学校 11 7 1.0 2.0
2 马占营 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育目的
专业化
社会化
媒介
管育员
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5753
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