试论幼儿教师职业认同对其专业发展的影响

• 作者: 张世萍
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 幼儿教师 职业认同 专业发展
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 11,14
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

幼儿教师的职业认同是其专业成长的内在动力,职业认同的形成具有独特的特点,它带有明显的个人特征、主观能动性,是一个动态发展的过程,对幼儿教师的专业发展、职业幸福感、工作压力等方面产生重要的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张世萍		10	14	3.0	3.0