建构主义视野下的美术教师核心素养

• 作者: 王陈丹
• 来源期刊: 美与时代：美术学刊（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 核心素养 教师观 美术教学
• 年，卷（期）: mysdmsxkz_2016,（5）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

新课程借鉴了建构主义课程观,有其独特的知识观、学生观、教师观、教学观,以及相应的教师核心素养。建构主义理论所强调的＂重视个体学习的积极主动性、社会文化互动性、思维情境性＂,以及＂整合个体原有知识经验来建构新的知识＂等,对于美术教学有很大的启示,对美术教师的核心素养提出了新的要求,美术教师必须更新自己的观念,转型成为研究型的教师,建构自己的核心素养以适应时代的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王陈丹	华中师范大学美术学院	3	9	2.0	3.0