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摘要:
阅读教学在课堂上占据了相当大的比重,不但占据了较多的教学时间,而且对当前乃至日后的语文教学都有深远的影响。因此,提升小学阅读教学水平也应当引起教育工作者的重视。笔者从多年的教学经验出发,认为提升阅读教学水平的一个重要途径就是从儿童视角出发。
内容分析
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文献信息
篇名 从儿童视角出发进行教学
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 阅读教学 儿童视角 教育工作者 生活情景 苏教版 感悟能力 课文内容 儿童诗 水解冻 五年级
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G451
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许利华 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
儿童视角
教育工作者
生活情景
苏教版
感悟能力
课文内容
儿童诗
水解冻
五年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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