基于“主导-主体”模式的教学案的实践与研究

• 作者: 章再俊
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学案 主导-主体 研究 实践
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

“主导-主体”模式教学模式即学生主体地位和教师主导作用在教学活动中都得到充分地和谐统一地发展．教学案与“主导-主体”模式突出课前、课上、课后师生主体性都得到充分发展，从而达到教与学的和谐共振，促进人的全面发展，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章再俊		1	0	0.0	0.0