临床病理讨论在病理学教学中的应用和效果

• 作者: 佘颜 吴华 唐群 张熙 张秋雁 雷久士
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 临床病理讨论 病理学 教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 字数: 3343字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨临床病理讨论在病理教学中的应用.方法 以湖南省某中医药大学2013级临床医学专业学生为研究对象,分对照组和实验组,对照组采用讲授式教学,共80人,实验组采用讲授式教学结合临床病理讨论,共84人,教学结束后,对实验组发放调查问卷,同时对两组学生进行理论考试,进行效果评价.结果 大部分实验组学生满意讲授式教学结合临床病理讨论的授课方式.有72名学生赞同开展临床病理讨论活动,占85.71％;有76名学生认为临床病理讨论培养了学生的临床思维能力,占90.48％;有75名学生认为增进了学生之间的交流和感情,增强了团队意识,占89.29％;有70名学生认为培养学生自主学习能力和自控能力,占83.33％;有78名学生赞同以课堂讨论和课后作业相结合的方式开展临床病理讨论,占92.86％.实验组学生考试成绩优于对照组学生,其差异具有统计学意义(P=0.041),并且在各类型的试题中,实验组学生病例分析题的成绩显著优于对照组(P=0.028).结论 在病理教学中引入临床病理讨论,有助于学生把病理基础知识和临床实践紧密结合,培养学生独立思考和分析、解决问题的能力,且为培养正确的临床思维方法打下良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐群	湖南中医药大学医学院	81	357	10.0	13.0
2	雷久士	湖南中医药大学医学院	48	275	9.0	13.0
3	张熙	湖南中医药大学医学院	85	434	11.0	15.0
4	张秋雁	湖南中医药大学医学院	62	764	15.0	26.0
5	佘颜	湖南中医药大学医学院	39	213	9.0	12.0
6	吴华	湖南中医药大学医学院	4	17	3.0	4.0