向“美丽课堂”出发--以大班数学《牌排乐》、中班数学《树叶排序》为例

• 作者: 耿卫芳
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教学 数学课堂 有效探究
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 1882字
• 语种: 中文

摘要

对幼儿园数学活动的有效探究，能激发幼儿兴趣，培养其思维能力。本文结合具体的教学内容，对幼儿数学活动教学相关问题进行了分析。