优化课堂教学、提高教学效益之我见

• 作者: 瞿莉莉
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学效益 数学基础 学习过程 《新课程标准》 现代科学 文化素质 技能教学 小学数学教师 小学数学课
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（5）
• 页码范围: 65-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>《新课程标准》倡导教学"以人为本,以学生为主体,全面推进素质教育,让每个学生都成长起来"的人文主义目标。可是,审视目前的课堂教学,学生学习的沉闷局面未得到根本改观,课堂教学中"传授"教学模式仍然被普遍使用。数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具,它在日常生活、生产建设和科学研究中,有着广泛的应用。因此掌握一定的数学基础和基本技能,是我国公民应当具备的文化素质之一。小学数学是义务教育的一门重要学科。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	瞿莉莉	江苏省建湖县宝塔镇中心小学	1	0	0.0	0.0