小学数学“亲亲课堂”新授课教学模式初探

• 作者: 牟思丽
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 新授课 教学模式 课堂 基础知识 数学概念 数学定理 教学模型
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学新授课,主要是为了形成某一数学概念,探究某一数学定理、法则或应用新概念、定理、法则解答某类数学问题而进行的一种课型.它的任务是在于学懂、理解、掌握新的知识并将新的知识运用于生活实践和新的学习中.是学生获取基础知识,基本思想方法,形成基本能力的主阵地.随着课改的不断深入,基于我校亲亲教育的理念,在构建小学数学“亲亲课堂”的策略研究中,我们大胆尝试研究,探索小学数学新授课的教学模型,下面结合自己执教的“和的奇数偶性”一课谈谈小学数学新授课的基本模型.

作者信息

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1	牟思丽		12	0	0.0	0.0