小学数学高年级课堂导学互动教学模式初探

• 作者: 刘崟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 导学互动 学习能力 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高年级的小学生已经具有一定的学习能力，在正确的引导下能取得意想不到的效果。课程改革要求课堂教学中采用新的教学模式，改变“满堂灌”等以讲授为主的教学，注重培养学生的学习能力。小学高年级数学课堂的导学模式的研究是一种新型的探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘崟		5	1	1.0	1.0