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研究完整习作教学促进教师专业发展-扬州市“二分明月”小语品牌活动侧记（一）
研究完整习作教学促进教师专业发展-扬州市“二分明月”小语品牌活动侧记（一）
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摘要：
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小学教师自主发展现状的调查研究——以江苏省扬州市为例
教师自主发展
小学教师
扬州市
江苏省
现状
教师专业发展
专业自主发展
教育改革与发展
有效开展教学研究活动,促进教师专业成长
教学研究活动
教师专业成长
措施
论综合实践活动课程对教师专业发展的促进
教师
综合实践活动
专业发展
浅谈教育随笔促进教师专业发展
教学随笔
困惑
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文献信息
| 篇名 | 研究完整习作教学促进教师专业发展-扬州市“二分明月”小语品牌活动侧记（一） | ||
| 来源期刊 | 七彩语文（教师论坛） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0-0 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 688字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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七彩语文(教师论坛)
主办单位：
江苏凤凰七彩语文文化有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-4998
CN：
32-1767/C
开本：
16开
出版地：
南京山西路67号世贸中心大厦A1幢12层
邮发代号：
28-376
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
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