幼儿音乐游戏教学点滴体会——音乐游戏《躲猫猫》带来的反思与启示

• 作者: 华琳琳
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐游戏 幼儿舞蹈 教学点 反思 托班幼儿 教师选用 游戏情境 动作模仿
• 年，卷（期）: jywh_2016,（12）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G613.5

摘要

在托班音乐游戏《躲猫猫》中，教师选用了幼儿舞蹈《宝宝会走了》音乐中的鼓点节奏，结合托班幼儿喜欢在动作模仿和游戏情境中学习的特点，设计了“躲猫猫”的游戏。游戏中，幼儿通过反复感受音乐的节奏，知道在鼓点节奏后“哎呀”就要把小脸露出来，从—个人玩到与伙伴一起玩，从一种玩法增加到多种玩法，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华琳琳		1	0	0.0	0.0