口语课堂纠错：教师信念、教师课堂行为与学生需求的对比研究

• 作者: 刘心馨 杨帅 梅宇 花倩倩 袁谦
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 口语纠错 教师信念 学生需求
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

本文通过课堂观察、问卷调查和访谈，对口语课堂纠错的教师信念、教师课堂行为与学生需求做对比研究。调查发现：教师对口语课堂纠错的信念与学生需求基本一致；教师的信念与其行为存在较大差距，教师希望采用间接纠错的方式，但在课堂上却大多都采用了直接纠错的方式；教师的行为与学生的需求之间的差异体现在纠错类型和纠错反馈类型上。该研究结果对口语课堂教学有一定的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨帅	华中农业大学外国语学院	4	3	1.0	1.0
2	袁谦	华中农业大学外国语学院	13	12	2.0	3.0
3	梅宇	华中农业大学外国语学院	2	3	1.0	1.0
4	花倩倩	华中农业大学外国语学院	2	3	1.0	1.0
5	刘心馨	华中农业大学外国语学院	2	3	1.0	1.0