关注“用户”需求 提升教育实践智慧

• 作者: 马骉
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: wljyj_2016,（12）
• 页码范围: 28-
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

<正>关注用户需求,强调开放、选择、多元、个性、协作和共享的互联网思维,对教师培训产生深刻影响。上海虹口区以'提升教育实践智慧'为价值取向,运用互联网思维,构建需求网、课程网、资源网和管理网四网驱动的区域教师培训体系。一、利用大数据构建兼顾多方、突显用户主体的需求网分析和整合来自国家教育改革与发展的意志、地方教育局的行政要求、业务部门的专业指导意见和一线教师的原生态需求,尤其凸显一线教师'重要的、急切的、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马骉		11	6	1.0	2.0