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摘要:
从上世纪70年代,美国音乐教育学者本内特·雷默提出音乐教育审美暂学以来,对音乐教育价值的探讨越来越受到各国音乐教育学者的重视。近年来本内特·雷默的学生大卫·艾略特对雷默的审美哲学持否定的批判态度,提出了音乐教育实践哲学,对世界音乐教育的影响较大。而我国的音乐教育从儒家教育思想来说一直主张"辅德"教育,因此,"德本艺末"对中国音乐教育的发展有重要的意义。
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文献信息
篇名 从“德本艺末”看我国音乐教育哲学
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 德本艺末 音乐教育哲学 审美教育 实践教育
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 J601
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘永武 哈尔滨师范大学音乐学院 11 4 1.0 2.0
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德本艺末
音乐教育哲学
审美教育
实践教育
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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37376
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