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摘要:
计算机基础类课上采用微课形式有着其它学科不可比拟的优势。本文介绍C++课程的微课采用的原则和方法等,并进行了举例说明。通过实践说明微课来辅助教学,作为课后的知识点扩充和深入,具有一定的教学效果。
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文献信息
篇名 微课教学在C++课程中的应用研究
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 微课 C++ 数据挖掘
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 159-159,136
页数 2页 分类号
字数 1475字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2016.03.077
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李泽安 南通大学计算机科学与技术学院 31 104 4.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
C++
数据挖掘
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
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