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摘要:
在梵天塔游戏中除了蕴含有趣的逻辑推理外,还可以抽象出数列,深入研究会发现,数字中藏着很多秘密.数列通项公式的得到可以用不完全归纳法猜想得到,然后用数学归纳法证明,也可以用叠加法推导,这些都是数学中非常重要和常用的思想和方法.
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游戏中的小学数学
设计原因
学习性
学习提升
浅谈幼儿园建构游戏中数学活动的渗透
幼儿教学
构建游戏
数学渗透
教学策略
在快乐游戏中快乐学数学
游戏
快乐学数学
趣味性
乐在游戏中
培养能力
遵守规则
百折不挠
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 梵天塔游戏中的数学
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 梵天塔游戏 教学 数学
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 1876字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁媛媛 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
梵天塔游戏
教学
数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
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