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摘要:
元认知理论是美国儿童心理学家弗拉维尔提出的著名理论,元认知理论的提出有助于帮助学生更好的学习,使他们懂得如何学习、如何生活、如何提高自己的能力;元认知理论能帮助学生有效提高弹唱能力,在学习中能够通过自我意识、自我体验、自我调控等方式把握弹唱技巧.学生只有把元认知理论与实践相结合才能有更大的进步,这就要求每个学习者要严格要求自己运用元认知的理论来对待学习,对待生活.
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文献信息
篇名 元认知理论对于提高弹唱能力的应用分析
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 元认知理论 弹唱能力 应用分析
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 音乐舞蹈
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 J60-05
字数 3367字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周杨 长春师范大学音乐学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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元认知理论
弹唱能力
应用分析
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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