客家童谣在幼儿园教学中的继承与创新——以铜鼓县为例

• 作者: 兰萍
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 客家童谣 园本教材 教育价值
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 字数: 2550字
• 语种: 中文

摘要

客家童谣是流传在客家文化中的歌谣,客家人从牙牙学语时就开始听童谣、念童谣,在潜移默化中传递着客家文化.以铜鼓县为例,铜鼓是客家县,为了让客家童谣走进孩子们的生活,幼儿园教师一方面要有针对性地对客家童谣进行搜集、整理,另一方面借鉴选取一些经典的客家童谣进行创新,编写图文并茂、地方特色浓厚的园本课程,从而将客家传统文化传递给孩子,让孩子们去感受客家童谣的独特魅力.