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摘要:
记得有次去观摩音乐课,走在校园宁静的林荫小道时,忽然被一阵和谐的歌声吸引,循着声音过去,只见四个女生围坐在大树下的石凳上正深情投入地唱着一首四重唱歌曲,在没有乐器伴奏的情况下居然唱得那么和谐。当时我惊呆了,学生的音乐素质是如此之高,瞧那忘我歌唱的神态,这才是爱音乐到极致的体现呀。我马上想到了我们的学生,能有多少学生可以做到这样?我陷入了沉思……
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文献信息
篇名 “生”动课堂教学新常态
来源期刊 中国民族博览 学科 教育
关键词 音乐课 课堂 教学
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 民族教育
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G632
字数 2901字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课
课堂
教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民族博览
半月刊
1007-4198
10-1220/G0
大16开
北京市西城区茶马街6号院4号楼1-1104
1992
chi
出版文献量(篇)
8844
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25
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3544
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