提炼主问题,培养学生的思维能力

• 作者: 邓华香
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 思维能力 阅读教学 题眼 《学记》 语言表达能力 使人 人教版 思维训练 课文内容 三上
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: TS225.19

摘要

《学记》上说：“善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目。”一些语文教师在备课的过程中,有些善于挖掘文本深层的东西,也有些只是看到表面肤浅的东西,不认真思考。由此可见,在语文阅读教学中,要激发学生的思维活动,提炼设计问题非常关键。那么,怎样才能提炼出主问题呢？要用准确、清晰、简明的语言提出问题,不妨从以下几方面着手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓华香		4	0	0.0	0.0