浅析小学低学段如何进行群文阅读

• 作者: 熊健
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学 低学段 群文阅读
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 281-282
• 页数: 2页
• 字数: 5992字
• 语种: 中文

摘要

语言能力的具备是交流的开始,而怎样才能具备语言能力?就需要学生拥有足够的词汇量,有条理的逻辑思维,丰富而又饱满的情感,较强的表达欲望.低年级的孩子缺乏这些,也就缺乏语言表达能力.通过实施群文阅读可以很好的满足学生的表达需求,提升学生的语言表达能力.