PBL双语教学法在妇产科临床见习中的应用

• 作者: 张玉洁 王慧香 翟建军 谷晔红
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: PBL双语教学 妇产科 临床见习 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 字数: 2042字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨PBL双语教学在妇产科临产见习教学中的应用效果.方法 在2010级和2011级79名七年制学生的妇产科临床见习教学中,将学生随机分成传统双语教学组和PBL双语教学组进行教学,教学效果采用理论考试和调查问卷两种方法进行评估.结果 PBL教学组和传统教学组学生客观题考核成绩无明显差异(P>0.05),但两个教学组在主观题考试成绩上有明显差异(P<0.01).两个教学组在调查问卷中显示70%同学认为PBL双语教学能够提高专业词汇的运用能力,使同学们可以准确应用英文关键词查阅英文资料拓展知识面(P<0.05);85%同学认为PBL双语教学能够提高英语口语交流能力(P<0.05);75%同学认为PBL双语教学能够提高团队合作精神(P<0.05).结论 PBL双语教学是培养国际型人才的重要举措,是一种较好的创新人才培养的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷晔红		22	236	8.0	15.0
2	张玉洁		28	172	7.0	12.0
3	翟建军		102	502	11.0	16.0
4	王慧香		13	42	4.0	6.0