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摘要:
在高中英语教学中,由于学生对英语有着不同程度的畏惧心理,导致了对英语学习缺乏兴趣,尤其是作文这一板块,后进生学习更为困难.本文结合教学实践,就如何提高后进生写作能力提出了自己的看法和见解.
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高中英语
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高中英语教学如何以阅读提升写作能力
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教学实践
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篇名 高中英语教学如何提高后进生的写作能力
来源期刊 青海教育 学科
关键词 英语写作 兴趣 技能
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 英语角
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 1476字 语种 中文
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1 史生萍 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作
兴趣
技能
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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