低段体育教学情境的有效创设

• 作者: 茹海亮
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 低段体育 教学情境 兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G623.8

摘要

情境教学能使学生如身临其境,为学生展示鲜明、具体的形象,使学生从形象的感知过渡到抽象的理性思维,从而激发学生的学习兴趣,促使学生积极、主动地学习。教师应探索创设低段体育教学情境的有效策略,促进学生各方面的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茹海亮	浙江绍兴市越城区鉴湖镇中心小学	4	0	0.0	0.0