谈阅读教学中学生质疑能力的培养

• 作者: 唐田坤
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 生物学
• 关键词: 阅读教学 阅读水平 质疑能力 教学片段 思源 文本价值 语文课教学 批判意识 人生哲理 走向生活
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: Q813.11

摘要

“学起于思,思源于疑。”在阅读教学中,培养学生的质疑能力是提高学生阅读水平的重要途径,是培养学生分析问题、解决问题的最有效手段之一。面对学生的质疑,教师应及时捕捉这种瞬间生成的课程资源,引导他们求新求异,并挖掘其可贵之处。以下是我教学时的两个片段及思考：《七月的天山》教学片段出示：“虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？”师：同学们读读这个句子。

作者信息

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1	唐田坤		3	0	0.0	0.0